SNOTRA-NET

  Television was introduced to Americans in 1939 and began to gain a foothold after the Second World War. In the 1950s, the sale of TV sets and the boom in programming made TV America’s favorite source of entertainment. In 1950, just under 20 percent of American homes contained a TV set. Ten years later, nearly 90 percent of homes contained a TV—and some even had color TVs. The number of TV stations, channels, and programs all grew to meet this surging demand. The 1950s truly were the golden age of television. To attract buyers, manufacturers and advertising agencies created many interesting ads that tried to convince people to buy a TV set. Some of these cool TV ads are collected in this article. Early electronic television sets were large and bulky, with analog circuits made of vacuum tubes. As an example, the RCA CT-100 color TV set used 36 vacuum tubes. Following the invention of the first working transistor at Bell Labs, Sony founder Masaru Ibuka predicted in 1952 that the transit

En sommerdag i 1889 skyder den svenske dragonløjtnant Sixten Sparre sin unge elskerinde, linedanserinde Elvira Madigan i en skov på Tåsinge. Parret har været på flugt fra deres familier i flere uger, men nu er det slut. Efter Sixten har skudt Elvira i venstre tinding og foldet hendes arme over brystet, retter han tjenesterevolveren mod sig selv og trykker af. Deres historie er blevet kaldt Skandinaviens svar på Romeo og Julie, og på deres tid blev den fortalt som den store kærlighedsfortælling, hvor to elskende måtte gå i døden for at få hinanden. Men nutidens kritiske røster har en helt anden uromantisk og koldblodig version af fortællingen. For var det egentlig den store kærlighed - eller egoistisk partnerdrab? Vurder selv, ved at lytte til første episode af vores helt nye podcastserie ”Kærlighedshistorie”. I hvert afsnit fortæller vi om ét berømt eller berygtet par, som er gået over i historiebøgerne, enten fordi deres kærlighed inspirerede, fascinerede eller skræmte folk– eller m

OM PROJEKTOPGAVEN Når I kommer i 9. klasse skal I lave en stor projektopgave. Opgaven skal være tværfaglig og give indsigt i hvordan man laver et godt stykke projektorienteret arbejde.  I får først et overordnet emne. Derefter skal I vælge et delemne enten individuelt eller i grupper. Når I har valgt delemne, så skal I lave en problemformulering. Jeres lærer fungerer undervejs i forløbet som jeres vejleder. Til slut i forløbet skal I have nogle sammenhængende dage til indsamling af informationer, bearbejdning af emnet, færdiggørelse af projektet samt forberedelse og afholdelse af fremlæggelsen. I må selv vælge udtryksform og brug af medier  til fremlæggelsen. Efter fremlæggelsen får I hver især en individuel karakter og en skriftlig udtalelse. Formålet med projektopgaven er at: - Arbejde selvstændigt og i grupper -Tilegne sig faglig viden og færdigheder inden for forskellige fagområder - planlægge tiden - Fordybe sig i en problemstilling og belyse denne problemstilling

Flammen & Citronen er en film om de to danske modstandsmænd Bent Faurschou-Hviid og Jørgen Haagen Schmith, der blev kaldt for netop Flammen og Citronen. De var medlemmer af modstandsgruppen Holger Danske fra 1943 og var med til sabotage, drab på tyskere og at hjælpe flygtninge. Filmen foregår i København i 1944 og fortæller om de to modstandsfolks kampe mod besættelsesmagten, samarbejde med og skænderier om modstandskampen med det danske Frihedsrådet, der havde base i Stockholm, ligesom de to mænds privatliv bliver inddraget i filmen. Både under besættelsen og i årene efter fik Flammen og Citronen heltestatus i den danske befolkning. Historierne om dem og deres gerninger var mange – nogle af dem var dog baseret på overdrivelser og fri fantasi. Men der var stadig historier nok til at lave en moderne action- og kærlighedsfilm i en historisk ramme. Og det er nok sådan, man bedst kategoriserer Flammen & Citronen. Selvom den baserer sig på historiske begivenheder,